教學(xué)科研

2022年1月4日，廣東省基礎(chǔ)教育學(xué)科教研基地（江門市小學(xué)數(shù)學(xué)）研討活動：“憶·理·聯(lián)·練”——“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課在江門市福泉奧林匹克學(xué)校順利開展。江門市教育研究院數(shù)學(xué)指導(dǎo)員、教育部首批領(lǐng)航名師、廣東省特級教師丁玉華老師蒞臨我校進行課堂教學(xué)調(diào)研活動，并通過隨堂聽課、互動評課等方式，對我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作進行了全方面檢閱和指導(dǎo)。

課堂教學(xué)效率的“增”是“雙減”政策落地的基礎(chǔ)。教研員丁玉華老師首先進入我校教師的課堂，實地考察福泉奧校的老師們如何為“減”而“增”，在“雙減”背景下如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課。

課堂展示

李水秀老師——課題《期末復(fù)習(xí)課》

劉純老師——課題《易錯題復(fù)習(xí)課》

認真學(xué)習(xí)的孩子們

專注聽課

在“雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課上，聽課老師們認真聆聽，詳細記錄課堂情況，針對課堂教學(xué)中“問題導(dǎo)向、學(xué)生參與、思維發(fā)展”等方面進行全面診斷。

教研員深入?yún)⑴c課堂

面對面評課

課后，教研員丁玉華老師與我校教師進行了座談。她在座談會上對“雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課應(yīng)如何開展，從“憶、理、聯(lián)、練”四個方面給予了精準而專業(yè)的指導(dǎo)，同時對我校的數(shù)學(xué)課例進行了點評，她充分肯定了我校授課老師在課堂上呈現(xiàn)的精彩亮點以及成功之處，也對我校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作中需要改進的地方提出了寶貴的建議，在場的老師們受益匪淺。

教研員丁玉華老師的傾囊相授，讓老師們再一次明確了“雙減”的根本在于全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升育人水平，讓每一位學(xué)生在“雙減”背景下的課堂上學(xué)得會、學(xué)得巧、學(xué)得足、學(xué)得透，是持之以恒的方向。

廣東省基礎(chǔ)教育學(xué)科教研基地（江門市小學(xué)數(shù)學(xué)）研討活動：“憶·理·聯(lián)·練”——“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課在我校圓滿完成。本次省級活動促進了我校課堂教學(xué)改革，提高了我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，為我校老師提供了良好的學(xué)習(xí)交流契機，也為我校的長足發(fā)展注入了強勁的動力。我校定會再接再厲，精耕深作，以學(xué)生為中心，進一步提高教育質(zhì)量，辦江門人民滿意的優(yōu)質(zhì)民辦教育！