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      1. 名師風(fēng)采

        名師風(fēng)采

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        堅(jiān)守三尺講臺(tái),爭(zhēng)做“四有”教師

        日期:2015-11-17 閱讀:1255

        曲秋菊

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:

        大家好!

            我今天演講的題目是《堅(jiān)守三尺講臺(tái),爭(zhēng)做“四有”教師》。

            在教師節(jié)前夕,習(xí)近平總書(shū)記到北師大看望和慰問(wèn)廣大師生時(shí)指示:好老師要有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛(ài)之心。我捫心自問(wèn):我是“四有”教師嗎?

        我是有理想信念的,因?yàn)槲叶帽в欣硐胄拍畹睦蠋?,能在學(xué)生的心中播下希望和夢(mèng)想的種子。這一提升還要感激我們的校長(zhǎng),自從我進(jìn)入學(xué)校后,就感受到了我們的校長(zhǎng)是有理想信念的,他率先帶領(lǐng)全校實(shí)行課堂改革,創(chuàng)設(shè)高效課堂。我在校長(zhǎng)和學(xué)校骨干教師的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下,找到了對(duì)教學(xué)的深刻理解和獨(dú)特方式,厚重、精致、靈動(dòng)是我課堂的內(nèi)在追求!

        一位好老師扎實(shí)的學(xué)識(shí)就折射著教師魅力。榜樣的力量是無(wú)窮的,我身邊的沈蘭英老師就給了我前行的力量。她已有三十年的教學(xué)生涯,她的學(xué)生們愛(ài)國(guó)學(xué),愛(ài)吟詩(shī)作對(duì),愛(ài)寫(xiě)文章,很多學(xué)生在報(bào)刊雜志上發(fā)表自己的詩(shī)歌、作文……我向沈老師學(xué)習(xí),嘗試著把國(guó)學(xué)融入語(yǔ)文教學(xué)。我在上《桃花心木》這一課時(shí),為了讓學(xué)生理解“逆境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)的重要作用”,我補(bǔ)充了孟子的名言“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”。我在上《將相和》這一課時(shí),引導(dǎo)了學(xué)生積累關(guān)于“和”的經(jīng)典名言?!熬雍投煌∪送缓汀?。“天時(shí)不如地利,地利不如人和?!睗?rùn)心細(xì)無(wú)聲,國(guó)學(xué)讓學(xué)生更多地學(xué)習(xí)和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

        陶行知先生說(shuō)過(guò),愛(ài)是一種偉大的力量,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。

        我愛(ài)我的學(xué)生。班上住宿的學(xué)生想家了,我領(lǐng)著他們?nèi)ネ?,去游戲;學(xué)生一時(shí)有事沒(méi)吃上飯,我送上備好的零食成為他的佳肴;學(xué)生每一次進(jìn)步,我從心里樂(lè)開(kāi)花。記得班上有個(gè)叫小進(jìn)的男孩,智力遠(yuǎn)不如其他孩子。他不懂得遵守上課紀(jì)律,想說(shuō)就說(shuō),想走出教室就走出教室。他也不會(huì)表達(dá),只能聽(tīng)懂別人簡(jiǎn)短的問(wèn)題。沒(méi)有了解就談不上教育,我主動(dòng)了解小進(jìn)的家庭情況,空閑的時(shí)候留心他的一舉一動(dòng),一有機(jī)會(huì),就和他聊天,和他一起玩。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),直截了當(dāng)?shù)馗嬖V他:你做的不對(duì),應(yīng)該怎樣,他是不會(huì)聽(tīng)的。如果你輕輕地在他耳邊說(shuō)句悄悄話,摸摸他的頭,握握他的手,他就會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。每天放學(xué)離校時(shí),我總是牽著小進(jìn)的小手一起走,直到把他交到家長(zhǎng)手里。我堅(jiān)持每天用自己的方式與小進(jìn)交流:一句關(guān)切的話語(yǔ);一個(gè)肯定的眼神;一個(gè)友好的微笑;一個(gè)暗示的手勢(shì)……幾年后,小進(jìn)要畢業(yè)了,我真舍不得他,他摟著我的脖子,在我耳邊說(shuō):老師,您像媽媽一樣照顧我,謝謝您!我永遠(yuǎn)都記得您!在那一刻我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)!我堅(jiān)信,每一朵花都有綻放的理由,每一棵草都有泛綠的時(shí)候!

        我是人民教師,我驕傲!我將一如既往地堅(jiān)守三尺講臺(tái),爭(zhēng)做“四有”教師。最后我想用一首詩(shī)詞結(jié)束今天的演講?!墩{(diào)寄滿江紅》:為師表,筆端心熱,付與芳草,四季辛勞暮與早,蠟炬成灰光多少?愛(ài)深沉,花繁葉茂。鬢為霜,人自豪。齊努力,建神州偉業(yè),丹心照!

         

         


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